STC®-Kits – Unsere Experimentierkoffer für Grundschulen
STC®-Kits – Unsere Experimentierkoffer für Grundschulen
STC®-Kits – Unsere Experimentierkoffer für Grundschulen
STC®-Kits – Unsere Experimentierkoffer für Grundschulen
STC®-Kits – Unsere Experimentierkoffer für Grundschulen
STC®-Kits – Unsere Experimentierkoffer für Grundschulen
Von Chemie und Physik bis Technik und Bauen – Forschendes Lernen für Grundschulklassen entdecken
Von Chemie und Physik bis Technik und Bauen – Forschendes Lernen für Grundschulklassen entdecken
Wie kann man Naturwissenschaften in der Grundschule praxisnah und spannend unterrichten? Das geht am besten mit den STC®-Kits von Carolina Science. Diese Experimentierkoffer sind für Grundschulen eine gute Möglichkeit, naturwissenschaftliche Experimente schon in Grundschulklassen durchzuführen. Die STC®-Kits von Carolina Science behandeln zahlreiche naturwissenschaftliche Bereiche. Schüler:innen können beispielsweise Magnetismus erforschen, Schmetterlinge züchten oder Wettersysteme verstehen. Mit unseren Experimentierkästen wird der Sachunterricht lebendig und Lehrkräfte können die Lernerfolge ihrer Schüler:innen Schritt für Schritt nachvollziehen und begleiten.
Die Kits gibt es für Schüler:innen im Alter von 6 bis 12. Sie decken somit die Klassen 1 bis 6 ab. Jeder Experimentierkoffer enthält Unterrichtsmaterialien für 30 Kinder sowie ein ausführliches Lehrkräftehandbuch mit einer konzeptionellen und einer fachlichen Einführung. Ab der dritten Klasse sind zusätzlich 15 Schüler:innenhefte enthalten, die ein selbstständiges Arbeiten der Schüler:innen ermöglichen.
Alle Vorteile des STC®-Programms – Experimentierkoffer für deutsche Grundschulen
Das Science and Technology for Children®-Programm (STC®) wurde in den USA vom National Science Resources Center und von der Smithsonian Institution entwickelt. Seit den 1970er Jahren werden STC®-Materialien erfolgreich eingesetzt und kontinuierlich weiterentwickelt. In Kooperation mit der Freien Universität Berlin wurde dieses Programm auf den deutschen Schulalltag angepasst und von erfahrenen Lehrkräften erprobt.
Basierend auf dem STC®-Programm hat die Carolina Science GmbH zahlreiche naturwissenschaftliche Experimentiereinheiten für die Klassen 1 bis 6 entwickelt, in denen die Schüler:innen biologische, physikalisch-chemische, geologische und technische Phänomene untersuchen.
Mit den STC®-Kits von Carolina Science können Kinder:
- Durch konkrete Lernerfahrungen in die Welt der Naturwissenschaft einsteigen
- Sowohl eigenständig als auch in Gruppen produktiv, reflektiert und konstruktiv arbeiten
- Ihre Sprachkompetenzen schärfen und lernen, Kernaussagen zu ermitteln und zu formulieren
- Fächerübergreifend lernen und interdisziplinäre Ansätze begreifen
Experimentieren im Sachunterricht – Lernerfolge durch konkrete Erfahrungen
Die pädagogische Forschung bestätigt das, was viele Lehrkräfte bereits wissen: Konkrete, greifbare Lernerfahrungen sind der beste Weg, um Kinder an die Naturwissenschaften heranzuführen. Wichtig ist, dass Unterrichtsaktivitäten sich direkt auf die Art und Weise, wie Kinder die Welt sehen und begreifen, beziehen. Sie sollten wissenschaftliche Phänomene aus erster Hand kennenlernen und diese selbstständig untersuchen. Die STC®-Experimentierkoffer für Grundschulen geben den Schüler:innen die Möglichkeit, sich altersgerecht naturwissenschaftliche Konzepte und Fähigkeiten anzueignen.
Schülerexperimente in der Grundschule – Eigenständigkeit und Teamfähigkeit fördern
Die Lehrmaterialien der Experimentiereinheiten erfordern, dass Schüler:innen sowohl selbstständig als auch gemeinsam an ihren Untersuchungen arbeiten. Sie stellen Fragen, machen Vorhersagen (Hypothesen) und überprüfen diese, dokumentieren ihre Daten, überdenken und diskutieren ihre Ergebnisse. Anschließend wenden die Schüler:innen ihre erworbenen Kompetenzen auf neue Situationen an. Diese Methode des Unterrichts kulminiert in der selbstständigen Entwicklung von Experimenten, um eigene Fragen zu untersuchen.
Forschendes Lernen im Sachunterricht – Sprachkompetenzen schärfen und kritisches Denkvermögen stärken
Die STC®-Kits fördern naturwissenschaftliche Denkstrukturen und Vorgehensweisen. Die Schüler:innen lernen, Aussagen zu belegen, ihre Gedanken zu verschriftlichen und Ergebnisse kritisch zu betrachten. Die Einheiten für die erste und zweite Klassenstufe schulen vor allem die Kompetenzen Vermuten, Beobachten, Messen und das Feststellen von Eigenschaften. Ab der dritten Klasse suchen Kinder nach Belegen für Aussagen, stellen Zusammenhänge her und erkennen wiederkehrende Muster und Kreisläufe. Ab der fünften Klasse erkennen die Schüler:innen Ursache und Wirkung und entwickeln eigene Experimente.
STC®-Experimentierkästen in der Grundschule – Interdisziplinarität fördern
Die Experimentiereinheiten fördern fächerübergreifendes Lernen. Gezielte Hinweise im Lehrkräftehandbuch erläutern verschiedene Möglichkeiten, naturwissenschaftliche Grundlagen in anderen Fächern zu untersuchen oder sie unter anderen Aspekten zu betrachten. Die Kits stellen insbesondere Verbindungen zwischen Naturwissenschaften und Fächern wie Deutsch, Mathematik oder Kunst her. Ideen und Anregungen für fächerübergreifende Aktivitäten werden am Ende jeder Lektion unter der Rubrik "Forscht weiter" festgehalten.
Unsere STC®-Kits im Überblick
Classes | Biology |
1/2 | The Life Cycle of Butterflies |
3/4 | Plant Growth and Development |
5/6 | Microworlds |
Classes | Geosciences |
1/2 | Weather |
3/4 | Land and Water |
5/6 | Ecosystems |
Classes | Chemistry & Physics |
1/2 | Solids and Liquids |
1/2 | Changes |
3/4 | Electric Circuits |
3/4 + 5/6 | Chemical Tests |
5/6 | Food Chemistry |
Classes | Technology |
| 1/2 | Comparing and Measuring |
| 1/2 | Balancing and Weighing |
3/4 | Sound |
3/4 | Floating and Sinking |
5/6 | Motion and Design |
5/6 | Magnets and Motors |
Unsere STC®-Kits im Überblick
Classes | Geosciences |
1/2 | Weather |
3/4 | Land and Water |
5/6 | Ecosystems |
Classes | Biology |
1/2 | The Life Cycle of Butterflies |
3/4 | Plant Growth and Development |
5/6 | Microworlds |
Classes | Chemistry & Physics |
1/2 | Solids and Liquids |
1/2 | Changes |
3/4 | Electric Circuits |
3/4 + 5/6 | Chemical Tests |
5/6 | Food Chemistry |
Classes | Technology |
| 1/2 | Comparing and Measuring |
| 1/2 | Balancing and Weighing |
3/4 | Sound |
3/4 | Floating and Sinking |
5/6 | Motion and Design |
5/6 | Magnets and Motors |
FAQ – Häufig gestellte Fragen zu den STC®-Experimentierkits von Carolina Science
Klicken Sie bitte auf die Frage, um die Antwort zu sehen.
Die STC®-Kits von Carolina Science sind Experimentierkoffer für Grundschulen, mit denen Kinder zwischen 6 und 12 an die Welt der Naturwissenschaften herangeführt werden können. Dabei decken Sie diverse Fächer ab, von Chemie und Physik über Biologie und Geowissenschaften bis hin zu Technik. Sie basieren auf dem Science and Technology for Children®-Programm (STC®), das in den USA vom National Science Resources Center und von der Smithsonian Institution entwickelt wurde.
Die STC®-Experimentierkästen von Carolina Science eignen sich für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren. Somit decken sie die Klassen 1 bis 6 ab. Selbstverständlich sind die Inhalte der jeweiligen Kits auf das jeweilige Alter der Kinder angepasst.
Ja, denn unsere Experimentierkits umfassen Lehrmaterialien für 30 Schüler:innen. Somit können alle Kinder in einer Klasse am praxisnahen Lernen teilhaben und ihre Neugier für Naturwissenschaften entwickeln.
Die STC®-Kits von Carolina Science behandeln die Fächer Chemie, Physik, Biologie, Geowissenschaften und Technik. Zu den einzelnen Einheiten gehören unter anderem „Elektrische Stromkreise“, „Lebensmittelchemie“, „Ökosysteme“, „Bewegung und Konstruktion“ und „Magnete und Motoren“.
Mit den STC®-Kits von Carolina Science lernen Schüler:innen, wissenschaftlich zu denken und sich neugierig mit ihrer Umwelt zu befassen. Die Experimentierkästen fördern Sprachkompetenzen, fächerübergreifendes Lernen, Eigenständigkeit und Teamfähigkeit. Die Komplexität der zu erwerbenden Fähigkeiten unterscheidet sich je nach Altersstufe.
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Kontaktieren Sie uns gerne
Telefon: +49 (30) 838 50 683
E-Mail: info@carolina-science.de